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新一輪審核評估注重常態數據資源的挖掘和使用，依托教育部評估中心“國家數據平臺”和學生發展中心“就業數據平臺”，形成《本科教學狀態數據分析報告》《在校生學習體驗調查報告》《教師教學體驗調查報告》《本科生就業數據分析報告》《本科畢業生跟蹤調查報告》《用人單位跟蹤調查報告》，與《自評報告》形成一體兩翼的“1+3+3”報告。此外，學校編制公布的近三年《本科教學質量報告》《就業質量年度報告》也是評估的必備材料。