10月17日，學校在標準化會議室組織召開2024年高等教育質量監測數據采集填報工作會，副校長張海亮出席會議并講話。會議由教育評估中心主任周琬謦主持。

張海亮強調，高等教育質量監測國家數據平臺的數據采集填報工作是對高校教學質量開展常態監測的重要手段，高等教育質量監測數據將直接應用于專業認證、審核評估等，對高校加強內涵建設，提高辦學質量與水平至關重要。

張海亮就數據填報工作提出三點要求：一是提高站位，充分認識數據填報工作的重要性。各單位要成立數據填報工作組，建立數據采集責任人制度，明確具體職責和任務，科學合理規劃填報周期和時間點，有序推進數據填報工作。二是強化協同，保質保量按時完成數據填報任務。各責任部門、協作部門及學院要加強溝通與合作，高質量做好數據填報工作，凡涉及審核評估、專業認證的關鍵指標數據、存疑數據、關聯性數據，要加強共同研討、強化對數據的充分挖掘與整合，既要確保數據的真實性、準確性和一致性，也要確保數據的合理性、有效性和支撐度，原則上定量指標數據需達到教育部《普通高等學校基本辦學條件指標》和本科教育教學審核評估指標（第二類第二種）的最低要求。三是發揮作用，數據賦能學校教育教學高質量發展。各單位要擔當作為，立足全局、把握未來、做好數據建設，要把此次數據填報作為一次政策學習的重要契機，通過相關數據的梳理填報，既要清楚高等教育質量監測的學校總體數據情況，也要了解本部門分管業務所涉及到的各專業相關數據情況，清楚專業認證及審核評估指標在本部門業務數據上的對應要求，以及一流專業、增A去D專業在本部門業務數據上的建設要求，并預判未來發展的新要求，提前布局謀劃，做好數據相關的業務建設，促使數據持續向好。各單位要在日常管理中布局有關的信息采集，充分發揮數據的效用性，為查找短板、提高質量發揮作用，讓數據服務于部門和學校的管理與決策，為學校推進“一流大學、最美校園”建設、以優異成績通過審核評估作出積極貢獻。

教育評估中心副主任黃和飛就數據填報工作進行了具體安排；教育評估中心主任周琬謦結合往年數據填報中出現的問題，對今年填報需要關注的重要事項進行了說明和要求。此外，學校邀請“大理大學教學質量監測數據平臺”開發的技術顧問就數據填報具體事項進行了專業輔導。

辦公室、組織部、人事處、教務處、學生處、研究生處、財務處、資產與實驗室管理處、科學技術處、校團委、對外合作交流處、圖書館、醫學部等單位負責人及數據填報工作人員，各相關校屬學院負責人和數據填報人員參加了此次培訓。

【責編/付智敏】