4月20日，中國載人航天工程副總設(shè)計(jì)師、航天英雄楊利偉一行到我校考察。期間與我校師生親切互動(dòng)交流，楊利偉將軍對(duì)師生的鼓勵(lì)與期望讓師生倍受鼓舞，心情久久不能平靜......
前火箭軍服役戰(zhàn)士 李升陽
2023年4月20日，18時(shí)34分，楊利偉將軍，來到大理大學(xué)，參軍服役期間的英雄人物，在今天下午照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，內(nèi)心萬分激動(dòng)，在學(xué)校“學(xué)海風(fēng)帆”前迎接，向楊將軍行軍禮問好，與和藹可親的楊將軍握手時(shí)，他勉勵(lì)我“繼續(xù)發(fā)揮退役軍人的模范帶頭作用，為國防事業(yè)貢獻(xiàn)力量”。2018年讀完大一，從學(xué)校入伍，成為了一名火箭軍戰(zhàn)士，學(xué)習(xí)導(dǎo)彈知識(shí)，了解到了導(dǎo)彈與火箭有著相似的推進(jìn)系統(tǒng)，在導(dǎo)彈教科書里面的航天英雄，作為火箭兵的榜樣，他的精神激勵(lì)著火箭兵的我，認(rèn)真的學(xué)習(xí)導(dǎo)彈知識(shí)，建設(shè)我們的國防。退役不褪色，不忘初心，矢志不渝的用楊利偉將軍身上體現(xiàn)的航天精神，激勵(lì)退役大學(xué)生士兵的我，聽黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良，為祖國的國防事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
民族文化研究院 周群利
今天見到了兒時(shí)的偶像——楊利偉老師，我的內(nèi)心非常激動(dòng)。他就站在大理大學(xué)學(xué)海風(fēng)帆下與我們親切交流，親和、幽默、謙遜而又不失風(fēng)度是他給我的第一印象。回憶起楊老師在“神舟五號(hào)”飛船發(fā)射過程中的英雄事跡，我的敬佩感油然而生，作為中國載人航天的第一人，楊老師真可以稱得上是:舍身忘我破蒼穹，滿腔熱血赴長(zhǎng)空。我認(rèn)為，楊老師是無數(shù)中國航天工作者的縮影。作為一名身在大理的民族學(xué)專業(yè)的學(xué)生，楊老師的經(jīng)歷激勵(lì)著我繼續(xù)扎根基層，扎根邊疆，發(fā)揮我自身的民族學(xué)專業(yè)所長(zhǎng)，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
馬克思主義學(xué)院2021級(jí)研究生 馮緣
我非常榮幸成為楊利偉老師一行講解大理州鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題教育館講解員中的一員。在參觀過程中，楊利偉老師始終專心聆聽講解員的講解。在萬里共瞻天廳的數(shù)字檔案館體驗(yàn)中，楊利偉老師觀看了蝴蝶泉邊的歌曲視頻，他說：“當(dāng)時(shí)的歌曲舞蹈通俗易懂，簡(jiǎn)單明了地展示了一個(gè)地區(qū)一個(gè)民族的風(fēng)俗文化”。在一起向未來展廳數(shù)字沙盤項(xiàng)目的視頻觀看中，楊利偉老師專心致志地觀看了大理日新月異地變化情況。在尾廳部分，楊利偉老師和我們做了親切交流。教科書里的人物，走進(jìn)了我們之間，既激動(dòng)卻又倍感親切。通過和楊利偉老師的近距離接觸，我深切地感受到了偉大中的平凡，平凡中的偉大。楊利偉老師身上所代表的中國航天精神，值得我們學(xué)習(xí)，更需要我們薪火傳承。作為馬克思主義理論的研究生，接下來我將不斷豐富自己的理論知識(shí)，用中國故事傳播好中國聲音，擔(dān)當(dāng)起我們這一代人的責(zé)任與使命，用無數(shù)個(gè)平凡的“小我”建設(shè)更加美麗的中國。
馬克思主義學(xué)院2020級(jí)研究生 劉華云
通過今天講解給我最大的一個(gè)感受就是教科書里的傳奇人物走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)！讓我印象深刻，備受鼓舞！
在講解完以后，我們和楊利偉老師進(jìn)行了交流，充分感受到了以楊利偉老師為代表的中國航天人身上所展現(xiàn)出來的中國載人航天精神，特別值得我們學(xué)習(xí)。無數(shù)的航天人經(jīng)年累月默默無聞、盡職盡責(zé)地戰(zhàn)斗在各自崗位上，奉獻(xiàn)了青春年華，奉獻(xiàn)了熱血汗水。這也更讓我深刻地理解了航天群體特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的中國載人航天精神！這種精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該把這種精神融入到學(xué)習(xí)與生活中去，內(nèi)化于心，外化于行。
‘‘石榴籽’’講解團(tuán)講解員 王清冰
下午6時(shí)許，楊利偉老師向我們緩緩走來。印象中的他，目光堅(jiān)毅，高大偉岸，今天見到真人，目光竟比教科書上見到的柔和許多。
我懷著激動(dòng)又忐忑的心情，在第二展廳靜靜等待，不一會(huì)兒，楊利偉老師便來到了第二展廳，我也開始了我的講解。在講解過程中，楊利偉老師全程認(rèn)真專注，與我多次眼神交流。當(dāng)講到南詔德化碑時(shí)，楊利偉老師十分有興趣，表示自己對(duì)大理的歷史、文化有著濃厚的興趣。時(shí)空穿越至近現(xiàn)代，當(dāng)我講到“十月革命的一聲炮響，給中國帶來了馬克思列寧主義……王德三同志是祥云縣人，也是我國陜北黨組織的創(chuàng)始人……”時(shí)，楊利偉老師頻頻點(diǎn)頭，并與校領(lǐng)導(dǎo)親切交談。到了第二展廳最后一部分，數(shù)字檔案體驗(yàn)館時(shí)，楊利偉老師拿起了貼有“大理三月好風(fēng)光”字樣的卡片插入了卡槽中，認(rèn)真觀看欣賞大理的民俗文化，表現(xiàn)出濃厚興趣。
此次與楊利偉老師近距離接觸，對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響。當(dāng)教科書上的人物從書里走出來，走到我的身邊，英雄的豐功偉績(jī)使他更顯偉岸，普通的身軀之下，是不平凡、彪炳史冊(cè)的偉大成就。
【責(zé)編/付智敏 審核/劉翃】
