關于發布大理大學本科教育教學審核評估 校屬學院（學部）工作指引（二）的通知

關于發布大理大學本科教育教學審核評估 校屬學院（學部）工作指引（二）的通知

校屬各學院：

根據《教育部關于印發<普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021-2025年）的通知》《關于印發<大理大學新一輪本科教育教學審核評估工作方案>的通知》等文件精神和要求，為提高評建工作實效，現對各學院現階段評建工作提出指引如下。

一、主要任務

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循“學生中心、產出導向、持續改進”的教育理念，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”的工作方針，對照第二類第二種審核評估的7個一級指標、27個二級指標、76個審核重點（三級指標），圍繞《普通高等學校本科教育教學審核評估（2021-2025年）工作指南》和《普通高等學校本科教育教學審核評估（2021-2025年）精要導讀》，扎實開展自查、自評、自建和歸檔工作。主要任務是：完善評建組織機構；學習、研究評估政策及文件；撰寫并完善學院自評報告；完成審核評估指標對應重要內容的任務建設及材料建檔；完成專項自查、整改工作；完善教學管理制度，規范常規教學工作；完成本科教學基本狀態數據填報；準備專家訪談和學院匯報材料等工作（見表1）。

表1  大理大學**學院評建階段主要任務

序號	任務		完成時間
1	完善評建組織機構
2	學習、研究評估政策及文件
3	撰寫并完善學院自評報告、匯報材料
4	專項自查、整改工作	考試試卷
		畢業論文（設計）
		教學管理人員聽課制度落實情況
		教授、副教授給本科生上課情況
5	完善教學管理制度，規范常規教學工作
6	完成2023-2024學年本科教學基本狀態數據填報
7	準備專家訪談和學院匯報材料
8	接受學校檢查、督查
9	協助相關職能部門做好學校2022、2023、2024三個年度的本科教學質量報告，并對2022、2023年報送的數據進行認真審核，對數據的特殊情況做好補充說明
10	協助相關職能部門完成《在校生學習體驗調查報告》《教師教學體驗調查報告》2份過程性報告和《本科生就業數據分析報告》《本科畢業生跟蹤調查報告》《用人單位跟蹤調查報告》3份結果性報告
11	協助評建辦完成專家案頭材料（含人才培養方案匯編、教學管理規章制度匯編、校歷、作息時間表、課程表、學生名單、教師名單、試卷匯總清單、畢業論文（設計）匯總清單、院系設置一覽表、職能部門組織機構設置一覽表、實習基地一覽表、就業單位一覽表、其它（自編教材、出版物等））的準備
12	總結學院本科教育教學工作的經驗舉措、成效與特色，撰寫本科教育教學綜合改革與創新實踐經驗（案例），配合學校開展專題宣傳
13	組織教師教學能力培養、培訓，開展聽課、評課等工作，全面提高教師的課堂教學質量
14	檢查改進
15	接受專家評估（含線上評估+入校評估）
16	整改

二、工作指引

（一）完善評建組織機構

1.根據《大理大學新一輪本科教育教學審核評估工作方案》精神，完善學院評建組織機構，成立審核評估工作領導小組，明確分工、壓實責任（見表2）。

表2  大理大學**學院評建組織工作機構與聯系方式

職  務	姓  名	手  機	辦公室電話	郵  箱
組  長
副組長
成  員
聯絡人

2.廣泛動員、加強學習，讓學院全體師生學習理解審核評估工作要求，主動參與審核評估工作。

3.按照學校要求，將調整優化的學院評建組織機構名單與聯系方式報給評建辦公室。

4.確定聯絡人，保持聯絡暢通，以便學校評建辦對接，能及時準確提供相關材料。

（二）學習、研究評估政策及文件

1.認真學習教育部高等教育教學評估中心編印的《普通高等學校本科教育教學審核評估（2021-2025年）工作指南》和《普通高等學校本科教育教學審核評估（2021-2025年）精要導讀》，以及《大理大學新一輪本科教育教學審核評估工作方案》和學校評建辦下發的審核評估應知應會知識匯編材料，深刻領會新一輪本科教育教學審核評估的精神實質、核心要義、指標內涵及工作要求等。

2.圍繞審核評估指標要求，重點進行自查、自建，能夠準確回答與學校本科教育相關的問題，熟悉學校辦學定位、辦學理念、發展目標以及本專業培養目標等。

（三）撰寫并完善學院自評報告

1.根據學校今年6月18日下發的《關于發布“本科教育教學審核評估工作指引（一）”的通知》，參照其附件3《學院審核評估自評報告模板（含撰寫指導）》，緊密圍繞“五個度”撰寫并完善寫實性學院自評報告。

2.重點總結分析近三年來本院本科人才培養的成績、存在的問題及改進措施。

3.學院自評報告要求主題突出，問題準確、文字精煉，原則上5000-8000字（初稿在20000字以內，再做精簡），應有1/3的篇幅為存在的問題和對策分析，特別是要回應2018年本科教學工作審核評估時專家指出的問題的整改情況。

4.準備自評報告支撐材料，提供可以佐證自評報告的政策、文件、工作總結、數據等相關材料，按照評估指標進行整理歸檔。支撐材料中的數據原則上為近三年的數據。

5.總結學院本科教育教學工作的經驗舉措、成效與特色，撰寫本科教育教學綜合改革與創新實踐經驗案例，配合學校開展學院巡禮專題宣傳。

（四）專項自查、整改工作

1.考試試卷整理與歸檔

（1）試卷整理。對2021-2022學年、2022-2023學年、2023-2024學年的課程考試試卷進行整理與歸檔，需確保無誤。

（2）自查自建。嚴格按照《大理大學本科課程考核管理辦法》要求，從命題、制卷、參**與評分細則、閱卷與登分、成績分析、試卷分析、歸檔等方面進行自查，對參**與評分細則、閱卷與登分、成績分析、試卷分析等方面存在的問題進行自查自建，須嚴格按照規定執行。

（3）裝訂與歸檔。所有考試材料須按課程分專業裝訂歸檔，裝訂須符合規范，裝訂次序依次為：①試卷裝訂封面；②目錄；③試卷材料檢查責任表；④樣卷（空白卷）；⑤標準（或參考）答案及評分標準（或要點）；⑥卷面成績和總評成績；⑦考試成績分析表；⑧試卷分析表；⑨課程考核（考試）分析報告及相關說明。

（4）填寫試卷目錄清單。對2021-2022學年、2022-2023學年、2023-2024學年的課程考試試卷信息進行匯總（見表3）。

表3  大理大學20＿—20＿學年度第＿學期考試試卷清單

開課學院（部）：

序號

課程編號

課程名稱

課程類別

考核方式

任課教師

教師職稱

年級

專業

班級

學生人數

試卷份數

裝訂冊數

備注

1

2

…

說明：①課程類別：指通識教育必修課，通識教育選修課，學科基礎必修課、學科基礎選修課、專業教育必修課、專業教育選修課、專業方向課，實踐教學課。②考核方式：指考試和考查。

2.畢業論文（設計）整理與歸檔

（1）畢業論文（設計）整理。須嚴格按照規定對2022屆、2023屆、2024屆畢業論文（設計）材料進行整理歸檔，需確保無誤。

（2）自查自建。從選題質量、開題時間、開題程序、指導過程、查重情況、答辯程序、成績評定、論文質量、裝訂規范、歸檔等方面，嚴格按照《大理大學本科學生畢業論文（設計）管理辦法》《大理大學本科學生畢業論文（設計）質量標準》進行自查、自建。

（3）裝訂與歸檔。對2022屆、2023屆、2024屆畢業論文的歸檔，要嚴格按照以下內容順序進行裝訂。

第一部分（論文）：①封面；②原創性聲明和使用授權說明；③中英文摘要；④中英文關鍵詞；⑤目錄；⑥正文；⑦參考文獻；⑧附錄；⑨致謝。

第二部分（手冊）：①選題登記表；②開題報告；③指導登記表；④中期檢查表；⑤指導教師工作評價表；⑥指導教師評審表；⑦評閱人評審表；⑧答辯申請表；⑨答辯記錄表；⑩答辯委員會評審及成績審核表。

（4）填寫2022屆、2023屆、2024屆畢業論文（設計）信息匯總表（見表4）。

   表4  大理大學畢業論文（設計）匯總表

＿＿＿＿＿＿＿學院（學部）＿＿＿＿年級＿＿＿＿專業

序 號	學生情況		論文（設計）題目	類別	是否自主選題	是否在實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成	指導老師情況			畢業論文（設計）成績情況
	學號	姓名					姓名	學歷	職稱	成績等級	是否為校優
1
…

說明：①類別：指畢業論文、畢業設計。

3.教學管理人員聽課制度落實情況整理與歸檔

（1）收集聽課本。收集2022年、2023年、2024年學院黨委書記、院長、分管教學工作副院長、分管學生工作副書記、教研室主任的聽課記錄本。

（2）自查整改。對照《大理大學領導干部聽課制度》要求進行自查，未達到規定要求的，須在2024-2025學年第二、三學期完成聽課任務。

（3）聽課記錄除記錄教師課堂教學的情況外，還應有評課、反饋情況的記錄。

4.教授給本科生上課情況整理匯總

（1）統計數據。統計2021-2022學年、2022-2023學年、2023-2024學年教授、副教授給本科生上課情況，其內容詳見表5。

（2）自查整改。嚴格按照《大理大學教授、副教授為本科生授課的規定（試行）》規定，在2024-2025學年第二、三學期安排教授、副教授為本科生上課。

（3）教授、副教授所授課程須與學校下達的教學計劃和任務一致。

表5  大理大學XX學院教授、副教授本科生上課情況匯總表

序號	姓 名	職稱	性別	年齡	學年 學期	課程 名稱	課程 性質	課 時	學 分	上課 班級	備注
1
2
…

（五）完善教學管理制度，規范常規教學工作

1.規范教學檔案材料。包括各專業人才培養方案、課程教學大綱、開課計劃、課表、教學日志或教學進度計劃、學生學業成績等方面的情況。制定與2024版人才培養方案相匹配的課程教學大綱。

2.規范課堂教學。嚴格按照學校課堂教學規范要求，規范教師課堂教學行為；完善每一堂課的教學環節，認真備課、準備教案、熟悉教材內容、熟悉教學大綱、熟練掌握課程內容、熟悉重點難點；嚴格按照教學進度上課，如有變更，必須按規定審批。

3.組織督導、同行開展聽課、評課，重點對新開課教師、青年教師進行聽課、評課，指導青年教師提升教學能力、提高教學質量。組織學生開展評教，匯總2021-2022學年、2022-2023學年、2023-2024學年所有課程的評教材料。

4.提供材料。向學校評建辦公室及各專項工作組提供相關材料。

（六）完成本科教學基本狀態數據填報

1.按照教育部評估中心數據庫填報要求，在學校統一組織下準確填報2023-2024學年教學基本狀態數據。

2.對2021年、2022年、2023年報送的數據進行認真審核，對數據的特殊情況做好補充說明。

（七）協助完成相關調查報告和專家案頭材料

1.協助相關職能部門完成《在校生學習體驗調查報告》《教師教學體驗調查報告》2份過程性報告和《本科生就業數據分析報告》《本科畢業生跟蹤調查報告》《用人單位跟蹤調查報告》3份結果性報告。

2.協助評建辦完成專家案頭材料，含人才培養方案匯編、教學管理規章制度匯編、校歷、作息時間表、課程表、學生名單、教師名單、試卷匯總清單、畢業論文（設計）匯總清單、院系設置一覽表、職能部門組織機構設置一覽表、實習基地一覽表、就業單位一覽表、其它（自編教材、出版物等）的準備。

（八）準備專家訪談和學院匯報

1.做好專家線上線下訪談及材料調閱準備工作，包括學生座談、教師座談、看課聽課；查閱論文、試卷、人才培養方案、課程教學大綱、教學檔案；抽查教案、走訪實習實訓基地、用人單位等。

2.負責與大理市內及周邊專業實習、教育實習、實訓基地的聯系與溝通，開展必要的預演，做好專家走訪的準備。

3.認真思考和梳理本學院在本科人才培養方面存在的問題及今后努力的方向，做好回答專家提問的準備。

（九）協助相關職能部門做好2021-2022學年、2022-2023學年、2023-2024學年的學校本科教學質量報告，對數據進行認真審核，對數據的特殊情況做好補充說明。

（十）開展自檢自查，接受學校的檢查、督查，不斷完善各項工作。

（十一）接受專家線上評估和入校評估（預期：2025年5月8日開始）

（十二）做好評估整改工作（2025年6月以后）

三、工作要求

1.各學院要高度重視，實行黨政一把手負責制，統籌規劃、認真做好各項評建工作。

2.嚴格按照評估工作安排，高質量完成各項工作，按時提交相關材料，提交的所有材料要包含電子版和紙質版各一份，紙質版材料須經學院黨政一把手簽字方可提交。

3.堅持實事求是的原則，材料必須真實，質量要有保障，對缺失的檔案文件可補充完善，但嚴禁造假。

4.為便于及時溝通、協調評建工作相關事宜，提高工作效率，學校建立了評建工作微信群交流平臺，請各學院相關人員加入（號碼將單獨發給各學院聯絡員）。

5.學校評建辦公室設在古城校區第二行政樓（中院）402；聯系人：周老師，黃老師；聯系電話：0872-2219850，13988509952（短號 6952），13508827166（短號 6716）。

大理大學評建辦公室  

2024年9月25日