關于發布“本科教育教學審核評估工作指引（一）”的通知
校屬各單位：
根據《關于印發<大理大學新一輪本科教育教學審核評估工作方案>的通知》(理大校發[2022]205號)精神，結合此前印發的《關于制定新一輪本科教育教學審核評估工作具體實施方案的通知》《關于推進新一輪本科教育教學審核評估工作的通知》《關于開展學校本科教育教學審核評估自評報告撰寫和評建支撐材料建檔工作的通知》等通知要求和落實情況，為加快推進落實評建工作，提高評建工作實效，現將2024年6月-10月的評建工作安排通知如下：
一、評建工作方案完善及聯系人報送
1.請各學院（部）、各部門根據《大理大學新一輪本科教育教學審核評估工作方案》（附件1）要求，結合本單位人員變化情況及工作實際，分析研判本單位此前上報的評建工作方案是否還需要調整，若需要調整的，需在6月26日（星期三）下午17:00前將調整完善的評建工作方案（含紙質版和電子版各一份，其中紙質版須加蓋單位公章）報送給教育評估辦公室。學校將于近期把各單位的評建工作方案裝訂成冊，將其作為指導、監督和檢查各單位落實各階段評建工作任務的重要依據。
2.為方便各單位進行溝通交流，學校將建立審核評估工作交流群，請各學院（部）、各部門安排一位教師作為聯系人，填寫《各單位聯系人信息表》（附件2）并于6月26日（星期三）下午17:00前通過辦公自動化郵箱發給“教育評估中心-張悅”，聯系電話：2219850。
二、學院自評報告撰寫和支撐材料建設
（一）學院自評報告
1.各學院（部）需圍繞審核評估指標（“第二類第2種”），即7個一級指標、26個二級指標、76個審核重點（詳見《大理大學新一輪本科教育教學審核評估指標任務分解表》），參照學校提供的學院自評報告模版（附件3）、學習參考同行范例，撰寫學院自評報告，其一級標題、二級標題可分別用一級指標、二級指標的內容，三級標題可由學院根據具體情況自擬，正文要圍繞審核重點（三級指標）來展開闡述，每一項審核重點應關注有關規劃或計劃、工作思路、舉措及實效等。全文要以落實“堅持以本為本、推進四個回歸”和“立德樹人根本任務”，貫徹“學生中心、產出導向、持續改進”教育理念，構建“三全育人”格局，形成“五育并舉”體系，強化本科教育教學內涵建設和質量文化建設，加快推進一流本科教育建設為主線來撰寫，需充分說明和印證“五個度”——人才培養目標與培養效果的達成度、辦學定位和培養目標與社會需求的適應度、教師和教學資源對人才培養的保障度、教學質量保障體系運行的有效度、學生和用人單位的滿意度，文中要側重對培養過程、學生發展、質量保障、教學成效、辦學特色、問題、原因與對策進行闡述。
2.自評報告要對學院的辦學成效和存在問題進行全面、客觀的梳理、總結、分析和判斷。成績和經驗要有充分佐證，特色要找準、提煉，問題要客觀、準確，原因分析要深入、透徹，整改措施要切實可行。在每一項審核重點的闡述中，要注重用事例和數據說話，數據組一般要用圖表呈現，并對數據及變化情況做出必要分析和陳述。
3.學院自評報告要力求“結構嚴謹，邏輯嚴密，層次清晰；觀點鮮明，論據充分；文字精煉，表述準確”。學院自評報告1.0版原則上要求字數控制在2萬字以內，其中，“學院簡介”不超過1000字、“學院自評工作情況”不超過1000字，“學院自評結果”不超過1.8萬字且應有三分之一的篇幅為問題、原因和對策分析。
4.學院自評報告中的數據起始年限原則上統計近五年的，即2020—2024年，重點是近三年的。其中，本科教學工程項目、科研項目等數據可從2007年開始統計，能體現學院“亮點”“特色”“代表性”的數據可適當延伸。
（二）學院自評報告的支撐材料
1.支撐材料的要求
學院自評報告中所總結的各項成績、成果、數據等必須附具體支撐材料。支撐材料的收集、整理要求如下：
（1）真實性：各項材料要真實、可信，有據可查；要詳實、精煉，突出重點和特點、優勢和成績，有說服力。有原件的，要提供原件；若已經遺失的材料，要提交情況說明。
（2）針對性：支撐材料的形成要緊扣審核重點及要素，依據審核評估指標體系分解目錄，確保每一項審核內容都有充分的支撐材料。在能夠說明問題和反應情況的前提下，支撐材料要力求簡潔明了。
（3）規范性：支撐材料的收集、整理、撰寫、歸檔等要規范統一。材料目錄設置、文檔格式、保管移交要符合學院統一的規范要求。
2.支撐材料的準備
為了節約成本、提高效率，傳承學校上一輪審核評估工作的經驗做法，學校將開發使用“新一輪本科教育教學審核評估支撐材料與教學檔案查詢系統”，明確評估支撐材料與教學檔案的對應關系和檢索路徑，實現評估支撐材料的快速檢索和調閱。各學院（部）不需要按照審核評估指標內容“單獨準備和建檔”支撐材料，但需要做好以下工作：
（1）按照《大理大學教學檔案管理辦法》（理大教發[2017]81號，附件4）的精神和要求，認真做好近三年的教學檔案整理工作。教學檔案應盡可能包含審核評估所需的支撐材料，不能歸入教學檔案的支撐材料，需另建檔案盒進行歸檔。各學院（部）應在2024年9月底前完成第一輪教學檔案整理工作，學校將于10月組織專家開展檢查和指導。學院根據專家檢查反饋的意見，進一步完善教學檔案的整理，并根據學校另行通知要求，明確教學檔案與審核評估支撐材料的對應關系和檢索路徑，整理、匯總和上報《大理大學XX學院（部）教學檔案目錄》和《大理大學XX學院（部）審核評估支撐材料目錄》，并指定專人負責“新一輪本科教育教學審核評估支撐材料與教學檔案查詢系統”的應用和維護，完善填報內容，為專家提供各種支撐材料的快速檢索和調閱服務。
（2）按照專家線上評估的要求，安排相關人員完成專業人才培養方案、教學大綱、試卷、畢業設計（論文）等教學檔案材料的電子版制作及上傳。各學院（部）需充分做好紙質教學檔案建設，對于需要電子版上傳到教育部審核評估系統的檔案及要求（含數量、格式等），學校另行通知。
（三）重點專項的整理工作
1.專業人才培養方案、課程教學大綱和教案的完善
（1）教務處在組織完成新版專業人才培養方案修訂的基礎上，需根據OBE理念和課程思政建設要求，盡快明確課程教學大綱修訂和教案編寫的規范性要求，指導學院（部）推進相關工作。
（2）各學院（部）在完成新版專業人才培養方案修訂的基礎上，根據學校課程教學大綱修訂和教案編寫的規范性要求，在9月底前組織完成新版課程教學大綱的修訂，組織指導任課教師編寫和完善教案，從而實現專業人才培養方案、教學大綱、教案的全面“OBE化”，并在教學大綱、教案中全面落實課程思政要求。
2.試卷的整理與歸檔
各學院（部）需嚴格按照學校試卷管理辦法相關要求，對2021年9月～2024年7月的本科生試卷進行全面審查、整理和歸檔，并按學期填報試卷歸檔匯總表（樣表見附件5）。
3.畢業論文（設計）的整理與歸檔
各學院（部）需嚴格按照學校本科生畢業設計（論文）管理辦法相關要求，對2022屆～2024屆本科生畢業設計（論文）進行全面審查、整理和歸檔，并按學年填報本科生畢業設計（論文）歸檔匯總表（樣表見附件6）。
三、工作要求
1.請各學院（部）、各部門組織本單位師生認真學習《大理大學新一輪本科教育教學審核評估工作方案》、《李濤書記和楊順清校長在大理大學新一輪本科教育教學審核評估動員大會上的講話》和《本科教育教學審核評估知識手冊（一）》（附件7），宣傳、貫徹、落實審核評估工作的相關精神和工作要求，進一步凝聚共識、匯聚力量，營造評建氛圍，增強評建工作的緊迫感，加快推進評建工作。
2.請各學院（部）、各部門根據審核評估指標要求，結合本單位職能，進一步加強規章制度建設，在9月底前完成相關制度的廢改立工作，確保教學管理、學生管理的各項規章制度均符合2018年新時代全國高等學校本科教育工作會議召開以來的上行文件要求；進一步加強師資隊伍建設（含輔導員、實驗技術人員、“雙師型”教師等）、教學資源與條件建設、教學經費投入等，確保審核評估指標中的所有核心定量指標全面達標。
3.請各學院（部）、各部門根據學校圍繞審核評估重點內容組織開展的前三次本科教學工作專項檢查發現的問題及反饋意見，加快推進問題整改，原則上要求11月底前所有檢查反饋問題的整改均見底清零。
4.請評建工作組的組長單位——教務處、人事處、學生處、資產與實驗室管理處、教育評估中心、紀檢處，協同成員單位一起，根據《大理大學新一輪本科教育教學審核評估工作方案》中的“主要職責”，結合學校提供的2023年本科教學工作基本狀態數據分析報告（目前官方尚未反饋，該版本是教育評估中心基于2023年系統填報數據的自主分析報告），進一步梳理本科教育教學中的短板弱項，分析研判評建工作的進展、成效與不足，集中力量“揚長補短”，全面提高評建工作的力度和效度。
5.請各學院（部）于10月10日前將試卷歸檔匯總表、畢業設計（論文）歸檔匯總表、《學院自評報告》紙質版（須蓋單位公章）和電子版各一份報教育評估中心。繼續教育學院可根據實際情況，對學院自評報告的撰寫和支撐材料整理等作適當調整。支撐材料建檔后由各學院（部）自行保管。
6.請各學院（部）、各部門務必高度重視、統籌規劃、認真做好評建工作。學校將于近期組織各單位簽訂審核評估工作責任書，并于11月組織審核評估督辦組和專家對各單位的工作進行督查。
7.學校為鞏固和推進上一輪審核評估的整改實效、打造新一輪審核評估的特色亮點，由督導團團長領銜技術團隊自主研發了“本科專業狀態數據系統”“課程狀態數據系統”，目前“本科專業狀態數據系統”已完成首輪專業數據填報，“課程狀態數據系統”將完成研發并試用。根據上級教育主管部門安排，今年下半年將開展新一輪云南省本科專業綜合評價工作。上述專業綜合評價工作、“專業”“課程”兩個系統的數據填報工作也是評建工作的有機構成部分，請各學院（部）、各部門積極配合、高質量完成相關工作任務。
8.學校將根據工作需要，于近期抽調相關人員組成評建工作專班，請各單位領導給予充分支持。
9.請各單位尤其是各學院（部）及時推送評建工作信息、凝練本科教育教學工作特色及案例等，教育評估中心將會同宣傳部，在定期開展審核評估知識學習及培訓的同時，加強評建工作、學院本科教育教學工作特色及案例的宣傳，加強評建工作的交流、學習、互學、互鑒及社會效應。
附件：
1.《大理大學新一輪本科教育教學審核評估工作方案》
2.各單位聯系人信息表
3.學院自評報告模版（參考）
4.《大理大學教學檔案管理辦法》
5.試卷歸檔匯總表(樣表)
6.本科生畢業設計（論文）歸檔匯總表（樣表）
7.《本科教育教學審核評估知識手冊（一）》
教育評估中心
2024年6月18日