在人類歷史的悠悠長河之中，中華文明猶如一座巍峨的燈塔，閃耀著智慧的光芒，同其他文明一起引領著人類文明的前行之路。新時代，國際中文教育事業(yè)，以其蓬勃的生命力，推動著中國文化在世界范圍內廣泛傳播。音樂，作為中國文化寶庫中的一顆璀璨明珠，正以其獨特的魅力吸引著無數人去探尋。

樂律，是中華文化之精粹；古琴，是傳承千年之樂器；琴譜，是記載法度之樂章。“韻律之理，物我相諧”“樂詩之韻，理通古今”“琴譜傳承，輾轉千載”——范煜梅老師的《中國樂律》系列講座為我院師生開啟了一場跨越時空的音樂與詩歌之旅，千古絕響得以在蒼山洱海之間回蕩。

（一）韻律之理，物我相諧

11 月 12 日下午，電子科技大學英才知問書院范煜梅老師為國際教育學院師生帶來了一堂精彩絕倫的“認知樂律”課。

范煜梅通過細致入微、貫通古今的講解，將律學與樂學的基本概念清晰地呈現給大家。她闡述了音高由振動頻率決定這一原理，介紹了音高的計算方法與實驗辨識技術。并生動演示了明代朱載堉所提出的“管即律，律即管”觀點及其對現代音律體系的深遠影響。通過范煜梅生動的圖表展示，同學們更加直觀地領略了中國傳統(tǒng)樂律所蘊含的精髓與內涵，讓大家仿若置身于古老而神秘的傳統(tǒng)樂律世界。

課間，同學們得以近距離觀摩十三弦弦律器與律管，表現出濃厚的興趣。在互動環(huán)節(jié)，緬甸留學生陳雅婷表示，這堂課激發(fā)了自己學習古琴的興趣。

2024級研究生姚詩琦分享道：“這次講座讓我對中國傳統(tǒng)音樂的韻律有了更為深刻的體悟，也讓我更能領會‘韻’字所蘊含的獨特之美。” 范老師強調，音樂與數學看似毫無關聯，但在中國傳統(tǒng)樂律中，二者實則緊密相依。這一深刻觀點引發(fā)了在場同學的廣泛思考，深化了大家對中國傳統(tǒng)文化的認知。

同學們紛紛表示，今后將繼續(xù)深入鉆研中國傳統(tǒng)文化，為傳承和弘揚中華文明貢獻自己的力量。

（二）樂詩之韻，理通古今

11 月 13 日上午，范煜梅老師為同學們做了一場題為“中樂韻腳與詩歌韻腳共同呈現回環(huán)美”的精彩講座。講座由學院研究生教研室主任褚智歆博士主持，院長房慧教授出席，近七十名中外師生共同參與。

范老師以詩歌韻腳為切入點，首先介紹了王力教授在《詩詞格律》中的觀點，并巧妙地結合王力教授與曹利華教授的研究成果，深入剖析了詩歌韻律之中的回環(huán)美。隨后，她將詩歌韻腳與樂曲韻腳進行對比講解，并通過實際案例示范，幫助大家更好地理解韻律概念。此外，范老師還對中樂韻腳和詩歌韻腳做了概念上的辨析，并對中樂如何依據數理模型和“隔八相生”原理確定十二律做了深入的解析，充分展現了中樂所蘊含的深厚文化底蘊和科學內涵。

課間，師生們興趣漸濃，積極上前嘗試吹奏律管，現場氣氛熱烈歡快、其樂融融，留下了音樂與詩歌的美好記憶。

在互動環(huán)節(jié)，范老師深情演奏了古琴曲《陽關三疊》，院長房慧應邀吟唱，與之相和，兩位老師的默契配合將現場氣氛推向了高潮，令同學們深切感受到中國音樂獨一無二的魅力。

本科生胡潔同學心生向往，向范老師請教自己是否適合學習古琴，范老師給予了積極鼓勵，并親自指導她演奏簡化版的古琴曲《笑傲江湖》的前兩節(jié)，極大地激發(fā)了她對古琴的興趣與信心。

越南留學生滕艷芳表示，由于語言和文化的差異，自己一直難以理解古琴藝術。范老師耐心鼓勵，并親自教她彈奏古琴曲《陽關三疊》的第一句，使她感受到古琴獨特的韻味。

2024級研究生黃博吟唱了教育學課程的詩詞吟唱練習《漁家傲?秋思》，得到了范老師的積極評價，令大家在學習詩詞吟唱方面?zhèn)涫芄奈琛?/p>

此次講座為豐富校園文化生活注入了新的活力。與會師生不僅從中領略到中國傳統(tǒng)音樂的魅力，也加深了對中國文化的理解。

（三）琴譜傳承，輾轉千載

11 月 13 日下午，范煜梅老師繼續(xù)為學院中外師生講授“認知琴譜”課程。范老師首先介紹了中國傳統(tǒng)音樂的樂譜體系，并著重闡述了古琴獨特的樂譜形式 ——琴譜。接著，她對古琴譜的分類進行了深入剖析，將其分為文字譜和減字譜兩大類，并強調減字譜是一種漢字的衍生物，從屬于漢字。

隨后，范老師指出古琴獨特的音色特征及古琴弦上三種音色的物理屬性，如：弦的振動模式與音高變化，這些因素使得古琴譜在形式上與其他音樂譜系有所區(qū)別。在講解古琴的物理特性時，范老師詳細介紹了三種古琴弦上的振動模式——全弦振動產生散音、分節(jié)振動產生泛音、分段振動產生按音，并著重強調這三種振動模式不僅在同一條古琴弦上全部具備，而且決定著琴曲的音樂美感。而減字譜可以做到對古琴弦上音律的物理屬性、音準與音色的同步說明，對古琴音樂的細致精美與層次感的詳盡記錄，對古琴音樂的韻腳的突出。

范老師還詳細解釋了黃鐘、仲呂等不同均名在琴曲中的具體應用及其音響特性，并對古琴音樂中的音色進行了細致入微的分析與演示，闡釋音色的分類及其變化原因。其間，她著重強調了點狀音與線狀音的運用，包括散音、泛音、按音的表現形式等。

在師生互動環(huán)節(jié)，房慧教授應邀演奏吟唱了古琴曲《關山月》，范老師、褚老師等也隨琴聲帶動同學們一起吟唱，歌動于情，回味悠長。此次講座內容豐富、層次分明、深入淺出，使大家對古琴音樂及琴譜有了更為全面、深入的理解，為古琴文化的傳承與弘揚奠定了堅實的基礎。

在和睦的氛圍中，在場的中外師生積極分享了參加此次《中國樂律》系列講座課程的心得體會，并與范老師進行了熱烈而愉快的討論。大家紛紛表示，《中國樂律》系列講座課程既加深了對古琴音樂的個體理解，又產生了對古琴藝術美的靈魂共鳴，讓中國師生堅定了文化自信，讓來華留學生增進了文化認同感。

曲終人樂，總有繞梁三日之感，樂律之悟、心音相和的美妙韻味依然在現場師生的心頭久久回繞。韻通古今，樂律的傳承使今人與先人在情感上產生了和諧的共鳴，宛如一顆充滿希望的種子，深埋在我們心靈的沃土，期待在未來的日子里，這顆傳承之種再次綻放出絢爛之花，秉承國際中文教育的專業(yè)使命，在世界舞臺上宣傳和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（責編：張志軍  審核：張四海）