理大青年之聲：習近平用典（二十二）
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發布日期:2025-02-08瀏覽:
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1.解讀
在聯合國日內瓦總部的演講中，習近平圍繞“我們從哪里來、現在在哪里、將到哪里去”這一人類發展的重要命題，對人類命運共同體作出深刻闡釋。他引述荀子這句哲言，著意展現一種砥礪前行、攻堅克難、不達目標不罷休的進取態度，提醒國際社會拿出務實態度、擔當發展責任，用一代又一代人的接力跑，實現構建人類命運共同體的美好目標。
中國倡導的人類命運共同體方案，著眼于“宇宙只有一個地球，人類共有一個家園”的現實，根植于和平、發展、合作、共贏的時代潮流。“學盡其理”，喻指透徹地認識到構建人類命運共同體的客觀必然、現實所需和歷史大勢。同時，人類正處在一個挑戰層出不窮、風險日益增多的時代，世界經濟增長乏力，金融危機陰云不散，發展鴻溝日益突出，“黑天鵝”“灰犀牛” 不斷出現。種種問題，無不呼喚“行究其難”，在國際政治實踐中加以積極應對、有效化解。
2.原典
君子之學如蛻，幡然遷之。故其行效，其立效，其坐效，其置顏色、出辭氣效。無留善，無宿問。
善學者盡其理，善行者究其難。
——[戰國]《荀子·大略》
3.釋義
《荀子·大略》提出:“善學者盡其理，善行者究其難。”意思是:善于學習的人，能夠透辟地認識事物的道理；善于行動的人，能夠深入地探究事物的疑難。
荀子在《勸學》中提出“學不可以已”，認為學習是無止境的，并以此為喻:“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”
如何做到善學、善行？《荀子·大略》中有具體闡述:“君子之學如蛻， 幡然遷之。故其行效，其立效，其坐效，其置顏色、出辭氣效。無留善， 無宿問。”意思是:君子學習掌握了知識，猶如蟬蟲蛻皮，迅速而徹底地發生變化。因而他要行走時學習，站立時學習，坐著時學習，甚至于轉換臉色、改變語氣都要學習。凡是好的知識他都不放過，絕不讓疑難問題過夜。