青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)-國際教育學(xué)院社會(huì)實(shí)踐風(fēng)采展
2024年7月3日-7月9日，國際教育學(xué)院組建了1支校級(jí)隊(duì)伍和10支實(shí)踐小分隊(duì)展開實(shí)踐活動(dòng)，涵蓋了公益宣傳、社區(qū)服務(wù)、企業(yè)幫扶、教育幫扶、文化宣傳等多個(gè)領(lǐng)域。
校級(jí)隊(duì)伍實(shí)踐活動(dòng)開展情況:“跨越山海 讀懂中國——大理大學(xué)國際教育學(xué)院中外大學(xué)生赴大理彌渡縣‘講好中國故事’實(shí)踐團(tuán)”以“講好中國故事”為核心主題，在彌渡縣開展了活動(dòng)。
1.深入了解中國鄉(xiāng)村發(fā)展
實(shí)踐團(tuán)首站抵達(dá)彌渡縣博物館，通過聆聽專業(yè)解說，深入了解彌渡的歷史、文化、民俗和發(fā)展成果。隨后，他們游歷了圖書館、文化館及城市會(huì)客廳，對(duì)彌渡的風(fēng)景、風(fēng)俗、文化之美有了初步印象。在鄉(xiāng)村和田園的深入探訪中，實(shí)踐團(tuán)成員們探訪了多個(gè)鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)，如大理百利農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司、春曉種苗育苗基地等，親眼見證了彌渡農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展成果，感受到了數(shù)字農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村振興的緊密結(jié)合。
2.講好中國故事，促進(jìn)文化交流
實(shí)踐團(tuán)不僅關(guān)注彌渡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更重視文化的傳承與創(chuàng)新。在密祉鎮(zhèn)，他們尋蹤茶馬古道，溯源《小河淌水》這首享譽(yù)世界的東方小夜曲，參觀了詞曲整理者尹宜公老先生的故居，深刻體會(huì)了老先生與這首歌曲的不解之緣。此外，實(shí)踐團(tuán)還就“彌渡花燈”和“彌渡刺繡”兩項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行了全方面的調(diào)查和體驗(yàn)，通過親手制作花燈、學(xué)習(xí)刺繡技藝，中外大學(xué)生們親身體驗(yàn)了非遺文化的魅力，并將這些寶貴的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為講述中國故事的生動(dòng)素材。
3.志愿服務(wù)，傳遞愛心
在實(shí)踐過程中，實(shí)踐團(tuán)成員們還積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)。他們前往彌渡縣中醫(yī)院，近距離感受中醫(yī)文化的博大精深；在新街鎮(zhèn)的民族團(tuán)結(jié)示范村——上馬臺(tái)彝族特色村，他們與當(dāng)?shù)鼐用窠涣骰?dòng)，感受當(dāng)?shù)貏e具特色的民族風(fēng)情。這些活動(dòng)不僅加深了中外大學(xué)生對(duì)中國多元文化的理解，也讓他們?cè)趯?shí)踐中傳遞了愛心與溫暖。
4.深度探索農(nóng)文旅融合發(fā)展
在彌渡縣寅街鎮(zhèn)，實(shí)踐團(tuán)成員們深度探索了彌渡“農(nóng)文旅”結(jié)合發(fā)展的多元模式和范式樣板。他們通過實(shí)地考察、與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鞯确绞?，深入了解了彌渡在農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展、文化旅游融合等方面的創(chuàng)新實(shí)踐。這些經(jīng)歷不僅拓寬了他們的視野，也讓他們對(duì)中國鄉(xiāng)村的未來發(fā)展充滿了信心與期待。
實(shí)踐小分隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)展開情況：
1.公益宣傳與文化傳播
公益宣傳小分隊(duì)通過線上線下相結(jié)合的方式，廣泛傳播黨的二十大精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀及環(huán)保理念，有效提升了公眾的社會(huì)責(zé)任感與環(huán)保意識(shí)。文化宣傳小分隊(duì)則深入挖掘地方特色文化，舉辦多場文化展覽與講座，促進(jìn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。
2.社區(qū)服務(wù)與為民服務(wù)
社區(qū)服務(wù)小分隊(duì)深入社區(qū)，開展環(huán)境衛(wèi)生整治、老年人關(guān)懷、兒童輔導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)，極大地改善了社區(qū)環(huán)境，增強(qiáng)了居民的幸福感與獲得感。為民服務(wù)小分隊(duì)則針對(duì)農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)，提供政策咨詢、法律援助等實(shí)用服務(wù)，有效緩解了當(dāng)?shù)厝罕姷膶?shí)際困難。
3.環(huán)境保護(hù)與助老愛幼
環(huán)境保護(hù)小分隊(duì)積極投身生態(tài)文明建設(shè)，組織清掃保潔、河流清理等環(huán)保活動(dòng)，為守護(hù)綠水青山貢獻(xiàn)了青春力量。助老愛幼小分隊(duì)則通過陪伴老人、關(guān)愛留守兒童等形式，傳遞了社會(huì)的溫暖與關(guān)愛，營造了尊老愛幼的良好風(fēng)尚。
4.企業(yè)幫扶與教育幫扶
企業(yè)幫扶小分隊(duì)深入企業(yè)一線，理解并強(qiáng)化對(duì)企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，揭開企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的神秘面紗，洞悉其背后的邏輯與策略。教育幫扶小分隊(duì)則前往偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，開展支教活動(dòng)，不僅提高了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的知識(shí)水平，更激發(fā)了他們對(duì)未來的憧憬與希望。
未來，國際教育學(xué)院實(shí)踐團(tuán)將積極尋求政府、企業(yè)、社會(huì)組織的支持與合作，整合各方資源，為實(shí)踐活動(dòng)提供更加堅(jiān)實(shí)的保障。建立由校內(nèi)外專家組成的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，為各實(shí)踐小分隊(duì)提供專業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)，提升活動(dòng)的專業(yè)性與實(shí)效性。同時(shí)充分利用新媒體平臺(tái)，加大宣傳力度，擴(kuò)大社會(huì)影響力，吸引更多青年學(xué)生參與其中，共同為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
圖文來源：國際教育學(xué)院
責(zé)任編輯：陳泓霏、張國莉
校對(duì)：張國莉
初審：李燁
復(fù)審：譚汝玉
終審：張偉