3月18日-3月23日，為推動小學教育專業建設內涵式發展，提升專業骨干教師數字化教學能力，教師教育學院組織小學教育專業骨干教師赴南京師范大學開展學習交流活動，通過校際研討、名校參訪、企業考察及學術會議等形式，為小學教育專業建設尋找創新路徑。
小學教育專業教師團隊與南京師范大學小學教育系開展專業建設座談。雙方圍繞師范生培養方案、課程體系優化、實踐教學改革等議題進行深入探討，并分享了各自在人才培養與學科建設方面的特色成果。南京師范大學小學教育系重點分享了生成式人工智能的研究成果，為大理大學小學教育專業建設提供了寶貴經驗。
團隊前往南京市朝天宮民族小學實地觀摩，學習該校在生成式人工智能應用、民族文化教育、課程創新及校本教研方面的先進經驗。隨后，教師團隊參訪教育科技企業伯索公司，深入了解智能教學平臺、數字化課堂解決方案等前沿技術，并就“AI+教育”的實踐應用展開交流。
學習交流期間，團隊參加了由南京師范大學主辦的“人工智能助力教育變革”學術研討會。會議聚焦生成式AI、智能評測、個性化學習等熱點議題，團隊成員結合會議學習內容就技術賦能教育均衡發展議題開展交流。
此次交流活動促進了兩校在小學教育領域的深度合作，推動小學教育專業高質量發展，也為小學教育專業教師提供了開闊視野、更新理念的機會。
作者：莊玉昆
責編：楊婷
校對：李瑜瓊
初審：曹穎
復審：朱香
終審：楊民
