第一章 教育實習目的和意義
教育實習是師范院校教育教學實踐的中心環節，是師范院校課程體系的重要組成部分，是師范生在校學習質量的綜合檢查。通過教育實習可以增強師范生的就業能力和和培養學生忠誠敬業、樂于實踐、追求創新的良好品質，同時通過教育實習為學生創造了將自己所學的基礎知識、基礎理論和基本技能運用于實踐，培養能力、增長才干、了解社會、深化認識的機會、增強熱愛教育工作的專業思想，堅持投身教育事業的信念。
第二章 實習形式
教育實習采用集中實習和分散委托實習相結合的方式。
采用集中實習的學生，我院根據具體學生的特點，經研究通過后，由我院指派實習指導教師帶隊到實習學校進行實習；分散實習的學生會生源所在地（州）、縣（市），委托當地教育主管部門安排條件較好的學校進行教育實習。目的是充分鍛煉學生的實踐能力與社會就業能力。實習生接受我院和當地教育局、實習學校的管理和指導。并對實習情況作出客觀評價，填寫實習鑒定表，密封后交實習學生帶回。
第三章 教育實習的組織領導
在學校有關部門的領導下，我院高度重視教育實習工作成立了學院教育實習工作領導小組，由院長擔任組長、副院長擔任副組長以及相關教師擔任組員組成教育實習工作領導小組，教育實習工作領導小組及工作職責具體詳見附表。
第四章 實習時間及總體安排
1、根據教學計劃規定，教育實習安排為在校學習期間的最后一學年上學期進行。教育實習期為五周，返校后學生填寫有關實習材料及實習總結，由學院實習領導小組組織實習生進行實習匯報，評定學生教育實習的綜合成績。
2、實習前將實習聯系情況報院上備案，實習于國慶放假后持介紹信到當地實習學校實習，實習學校練習范圍為省教育廳及當地教育局所管轄的幼兒園、小學、中專、高級中學、初級中學。
3、實習前由我院實習模式小組組織學生進行實習動員及崗前培訓。
第五章 實習內容和要求
所有實習生實習結束時必須達到以下要求：
1、按質量完成所任教學科目的課堂教學任務，課堂教學時數不少于20學時。
2、實習生必須完成5次以上的作業指導任務（包括作業設計、布置、批改和評講在內的全程指導）。
3、完成與教學內容相配合的教育實踐活動。
4、在原班主任的指導下承擔不少于1周的班主任管理工作。
5、實習結束后完成教育實習總結（或教育、教學調查報告）一篇字數不少于3000字。
課堂教學實習要求與步驟：
1、實習生應服從實習學校領導、教研組負責人對實習的安排，向實習指導教師及班主任了解全校情況和實習班級情況，接受實習學校分配的實習任務。
2、實習第一周為見習時間，在一周的見習時間里，實習生必須認真觀摩原任課教師上課，虛心向原任課教師學習，并開始試講工作。
3、備課是關鍵。在指導教師指導下，實習生必須認真鉆研教學大綱和教材，明確教學目的、重點和難點、合理分配時間和作業安排，認真編寫教案。
4、實習生的教案交指導教師審核，簽字后方可進行試講。試講合格后，進一步修改教案，經指導教師批準后方能上課。教案寫不好不能試講，試講不合格者不得上課。
5、實習生應該認真批改作業、進行輔導，積極組織開展第二課堂，引導學生參加有益的課外活動，介紹學習方法及課外讀物等。
6、實習生應參與指導教師完成測試命題、閱卷及考核情況分析等工作。
班主任工作實習要求與步驟：
1、班主任工作實習的目的是使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法，對中小學生進行思想政治教育、道德教育、理想前途教育和學習態度等方面的思想教育。培養學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，把黨的方針、政策和學校的中心工作貫徹到班里去；滿腔熱情，愛護學生，做到對學生全面負責。通過實踐，提高自己，促進工作，每個實習生班主任實習1周的實習任務。
2、班主任工作的實習步驟：
（1）在指導教師指導下，認真向原班主任學習，從各個方面了解班內基本情況，聽原班主任介紹情況，了解本學期班主任計劃，明確班主任工作目的和要求，與原班主任商定實習計劃和時間。
（2）認識全班同學，了解班內情況，了解學生班干部的工作能力。
（3）根據情況分析研究，明確應解決的問題，擬定出工作計劃，送原班主任批準后執行。
（4）在原班主任指導下全面落實班主任工作計劃，正確估計工作效果和優缺點，請原班主任鑒定。實習生在組織活動時，必須高度注意學生的安全，防止意外事故發生。
（5）實習期間，實習生可以結合中小學教學改革和基礎教育實際，開展中小學實施素質教育、創新教育及中小學理論教育教育方法的調研與思考，為將來更好地從事中小學教育工作打下堅實基礎。
第六章 實習生實習紀律
1、遵守政策法規和社會道德、尊重當地群眾風俗習慣。
2、服從領導，虛心接受實習學校的分工和管理，虛心接受冤認課教師及班主任的指導，有事應及時請教、匯報。
3、遵守實習學校的校規校紀，尊重實習學校的領導和每一位叫職工。
4、在實習期間，實習應刻苦鉆研教材，認真備課、講課、輔導、批改作業，不斷提高教學水平。同時還應積極開展班主任工作，做好后進生的思想轉化工作，適時參加社會活動。
5、實習生應為人師表，言語行動要文明、衣著要整潔、儀表要端莊。女生不要濃妝艷抹，男生不準留長發、留胡子。
6、實習期間實習生應嚴格按《高等學校學生行為準則》規范自己的言行，不準體罰學生，不準談戀愛，不準打架斗毆，不賭博，不酗酒，不觀看、傳播反動、淫穢書刊和聲像制品。有違反者，將給與嚴厲處分。
7、實習時管教管導，深入學生。了解學生學習和思想情況，做好班主任工作，做好學生的思想工作，組織活動時，要嚴格保障學生的健康、安全，杜絕出現各種不良事故，需進行家訪的，必須要有原班主任參與，方能進行家訪。
8、實習生每天應寫實習日記，每周交實習指導教師審閱，實習日記是評定成績的內容之一。
9、實習期間不準擅自離開實習學校，因故需離校者，需經實習學校批準，如若擅自離校，影響實習，情節嚴重者，實習成績不予及格，并給與必要的紀律處分。
10、必須遵守實習生實習規程和學院有關規定。凡違反本守則，不能按質、按量、按時完成實習任務者，實習成績以不及格論，造成嚴重影響者，給與紀律處分。
11、實習結束時應了清一切手續。向實習學校借用的各種教材和物品，應按時歸還，同時打掃好所住宿舍等衛生。
12、實習結束后，實習生要認真做好個人總結，填寫教育實習鑒定表的有關欄目（一式二份），交實習學校指導教師及班主任評定實習成績加蓋學校公章，密封后由實習生帶回交學校教務處。
第七章 實習成績的評定
一、成績評定的原則
1、對實習生，貫徹“全面考查”的原則。即看課堂教學班主任的實際能力、實際效果，又看專業基礎知識和理論修養水平；即看個人工作能力，又看團結互助精神；既看業務水平，又看專業思想。
2、教育實習成績由3部分組成：
（1）實習教案于試講，占20%。
（2）實習學校評定成績，占60%，實習生返校是必須帶回由實習學校鑒定《實習生考核表》。
（3）實習結束后教育科學學院實習領導組的綜合考核，占20%。
二、成績評定細則
（一）教學成績主要參照以下幾個方面評定：
1、教學目的明確，備課認真，教案完整，質量較高，能按時完成。
2、教學態度端正，重視教育實習,在實習全過程中，認真努力、積極熱情、虛心求教、遵守紀律、服從分配。
3、教學內容科學系統，教學方法恰當，富有啟發性，靈活性，能調動學生的學習積極性，開展雙邊活動好。
4、表達的邏輯性和系統性強，有較好的藝術效果。
5、板書設計規范，使用普通話組織教學。
6、重視教具制作和運用其他現代化教學手段進行教學。
7、作業批改認真準確，課外輔導的效果好。
（二）班主任工作成績評定主要參照以下幾個方面評定：
1、教書育人、認真負責，能運用所學的教育理論處理班級的日常管理工作。能堅持參加學生的課外活動，組織和輔導主題班會、班級活動、興趣小組，內容豐富，有針對性，適合學生素質教育及創新才能的發揮。
2、積極主動配合原班主任工作。深入學生實際，關心和熱愛學生，言行端莊，衣履整潔，能以自己的行為模范作學生的表率。
3、基本能獨立擬訂班級活動計劃，虛心聽取原班主任和其他實習生的意見，不斷改進自己的工作。
第八章 實習管理
1、實習領導小組對學生進行實習崗前培訓，充分做好實習前的各項準備工作。
2、實習前由學院領導小組組織學生進行實習動員。
3、實習期間每周一次向班主任匯報實習情況。
4、實習結束返校后由院實習領導小組組織實習生實習匯報，并根據實習結果及實習生實習匯報情況評定實習成績。
2005年9月
