外國語學院舉行掛職及培訓學習成果分享會

    近日外國語學院利用召開全院教職工大會的機會，在J2B-409會議室召開了外國語學院教師掛職訪學交流學習會，此次交流學習會由馬鳳鳴院長主持，參加交流學習分享的老師是在北京外國語大學掛職半年的何錄江老師和今年暑假參加上海交通大學2018年高校英語教師培訓項目的閔敏老師和趙海霞老師。
    何錄江老師在交流學習會上分享了自己在北外掛職期間的一些感受和體會，他說到北外對于確立自己的英文校名頗有意義，北外的英語名稱叫Foreign Studies University ,而不是Foreign Languages University,簡要介紹了一下北外的日常教學情況和行政坐班人員要求，何老師特別提到北外是一所特別注重培養教師的綜合能力和素質的高校，重視學生的網絡評教北外教師在課堂教學中強調要求培養學生的自主實踐學習能力，注重學習的輸出，就是學生通過自己學習到什么，而不是一味的教師灌輸式的輸入學習。何錄江老師通過參加北外田徑運動會和各種系列的講座等很多方面的活動，較為全面地了解了北外的辦學理念和人才培養定位，以及大學英語課程教學的課程設置，課堂教學的把握，對我院大學英語教學改革有新的啟示。
    第二位分享的老師是閔敏老師，她參加的是華威—上海交通大學為期一個月的2018年高校英語教師培訓項目，此次項目是由滿堂紅集團中國公司創始人和主席廖勝昌先生資助的，項目旨在提高西部高校教師的英語課堂教學技能和教學水平。閔敏老師首先跟大家介紹了項目的總體情況，再詳細地介紹了整個培訓課程，分享了培訓課程中的幾個主題：英語教學課程框架、如何制定教學課程計劃，教案設計的要素等。閔敏老師最后總結說：培訓課程最大的感觸就是要把以教師為中心的課堂教學轉變為以學生學習為中心的課堂學習，并表示在下學期的教學中，希望以新的教學方法為學院教師上一堂示范課。
    趙海霞老師則補充介紹了華威—上海交通大學2018高校培訓項目的另外兩項內容：微型課堂教學展示和探索性教學研究，趙老師強調了英語課堂學生活動，合作式學習的重要性，以及針對教學過程中出現的問題開展教學研究的可能性。
    無論是何錄江老師的掛職分享交流，還是閔敏、趙海霞老師的訪學培訓分享，都可以看得出來，他們有很多收獲和對英語教學改革的啟示。無論是掛職，還是參加培訓，最重要的是能從中學到了什么，體會到了什么。以及今后自己要做出怎樣的改變，并帶著各位老師一起做的改變。